Блог Вовк Віри Іванівни
воскресенье, 19 августа 2012 г.
четверг, 16 августа 2012 г.
Модуль 8
РефлексіяЦей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, відчути себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.
Модуль 7
РефлексіяСтворення учнівської презентації допомогло мені відчути себе в ролі учня та побачити можливу реальну реалізацію проекту, яким може бути робота учня. Допомогла звернути увагу на ті методи дослідження та конкретні дії учня, які будуть йому під силу, сформувати більш конкретне уявлення щодо процесу реалізації проекту.
Модуль 5-6
Рефлексія
Модуль 5 допоміг мені поміркувати про те, які зміни та можливості може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.
- Блоги
- Вікі
- Веб - сайти для спільного розміщення та редагування документів
- Сайти списків гіперпосилань та спільних закладок
Модуль 3-4
РефлексіяМодуль 3 допоміг меня з'ясувати яку роль в проектній діяльності відіграють ключові та тематичні питання, важливість постановки зрозумілих, конкретних, досяжних навчальних цілей, які включають цілі щодо розвинення навичків 21 століття.
Модуль 4 допоміг мені розкрити цілі оцінювання, мету, підготувати інструменти для вхідного оцінювання, які дозволяють виявити навчальні потреби учнів та скорегувати план проекту з урахуванням разультатів даного оцінювання, розробити презентацію учителя.
Можливо тематичні та ключові питання переформулюю.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)